26个字母背诵顺口溜

大写的A,三角架,字母排行数老大。

大写的B,像雪人,肚子胖胖脑袋大。

大写的C,像月牙,半个月牙天上挂。

大写的D,像竖琴,声音悠扬真好听。

大写的E,不简单,一座大山把身翻。

大写的F,冲锋枪,战士扛枪上战场。

大写的G,衣帽钩,钩住衣帽不会丢。

大写的H,方又正,两竖加上一小横。

大写的I,擀面棍,长长一根面上滚。

大写的J,大象鼻,大象鼻子真有力。

大写的K,鳄鱼口,嘴巴向右鳄鱼口。

大写的L,像皮靴,穿上皮靴走世界。

大写的M,弯又弯,曲曲折折过四关。

大写的N,折两折,两竖中间一个折。

大写的0,像鸡蛋,鸡蛋鸡蛋圆溜溜。

大写的P,像旗帜,一面旗帜杆 上挂。

大写的Q,像气球,手拉气球街上走。

大写的R,在走路,一个小人迈大步。

大写的S,像条蛇,弯弯绕绕向前跑。

大写的T,横又竖,一横一竖就是T。

大写的U,大马蹄,马蹄大大过山涯。

大写的V,头尖尖,伸出胳膊冲向天。

大写的W,水中山,湖水倒映大山峦。

大写的X,像乘号,两条斜线交叉靠。

大写的Y,大枝丫,枝丫上面长新芽。

大写的Z,像天鹅,弯弯脖子唱首歌。

如何快速掌握26个字母

中国孩子学英语,有一个奇怪现象,就是孩子可能学了一年英语,26个字母都还不会认,或者把26个字母打乱顺序后就不能认,这种现象还是非常普遍的,这究竟是什么原因呢?孩子花了那么多时间学英语,难道学的都是假英语吗?

究竟孩子学的是不是假英语,其实很好判断,就是把孩子学过的英语单词挑选几个出来,重新写在纸上,看孩子能不能认。如果不能认,那么,孩子是没有真正学懂英语的。

要真正学懂英语,首先必须要认识二十六个字母,而且还必须要知道二十六个字母在单词中的功能音(也就是单词中的读音)。关于二十六个字母在单词中的功能音我们在以后的文章中会分析。这里我们主要讲解如何让孩子在一小时之内就能认识二十六个字母。这里所讲的认识包括两方面,一是字母的读音,二是字母的字形,也就是打乱顺序也能认识。

笔者采用的办法核心有两点:一、将26个字母设计成有趣的卡通形象,在字形上给孩子一个形象的感受。二、字母卡通形象配合一个故事图片,将故事的图片含义与字母的读音相结合,解决字母读音的问题。

这个方法在运用中采用了谐音挂钩记忆法,实际教学中,家长需要有准确的发音,或者听准确的发音。接下来我们就来讲解26个字母如何教学。

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母a,家长先让孩子观察图片,然后家长做出照镜子梳头化妆的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:猴子爱美,a, a, a,有节奏地读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母b,家长先让孩子观察图片,然后家长做出跑步的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说蜗牛比赛b b b ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习a

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母c,家长先让孩子观察图片,然后家长做出变变变的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说变色龙变色c c c,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 a b

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母d,家长先让孩子观察图片,然后家长做出斗牛的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说用角抵挡d d d,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 a b c

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母e,家长先让孩子观察图片,然后家长做出穿衣服的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说熊猫衣服e e e,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 b c d

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母f,家长先让孩子观察图片,然后家长做出扶手仗的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说f f f 扶手仗,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 b c d e

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母g,家长先让孩子观察图片,然后家长做出双手抱手臂的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说挤在树杈g g g,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 c d e f

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母h,家长先让孩子观察图片,然后家长做出用力低头喝水的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说用力喝水h h h ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 d e f g

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母i,家长先让孩子观察图片,然后家长做出比爱心的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说警察有爱心i i i ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 e f g h

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母j,家长先让孩子观察图片,然后家长做出姐姐拿手机的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说姐姐玩游戏j j j ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 f g h i

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母k,家长先让孩子观察图片,然后家长做出小狗汪汪的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说小狗咬到客人啦k k k ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 g h i j

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母l,家长先让孩子观察图片,然后家长做出摸额头的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说额头烫喔l l l ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 h i j k

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母m,家长先让孩子观察图片,然后家长做出“摸猫猫”的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说额头蒙住摸m m m ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 i j k l

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母n,家长先让孩子观察图片,然后家长做出摁住的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说摁住他摁住他n n n,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 j k l m

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母o,家长先让孩子观察图片,然后家长做出呕吐的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说鲨鱼呕吐o o o ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 k l m n

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母p,家长先让孩子观察图片,然后家长做出好冷的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说穿皮衣p p p ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 l m n o

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母q,家长先让孩子观察图片,然后家长做出吃糖的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说公鸡爱吃QQ糖 q q q ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 m n o p

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母r,家长先让孩子观察图片,然后家长做出逃跑的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:啊!儿啦,老鹰来啦!r r r ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 n o p q

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母s,家长先让孩子观察图片,然后家长做出扎丝带的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:额头扎丝带s s s ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 o p q r

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母t,家长先让孩子观察图片,然后家长做出踢足球的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:踢足球踢足球t t t ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 p q r s

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母u,家长先让孩子观察图片,然后家长做出游泳的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:游泳游泳u u u ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 q r s t

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母v,家长先让孩子观察图片,然后家长做出比兔子耳朵的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:喂兔子喂兔子v v v ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 r s t u

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母w,家长先让孩子观察图片,然后家长做出打屁股的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:大龙要打不游泳的娃w w w ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 s t u v

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母x,家长先让孩子观察图片,然后家长做撕开蝴蝶贴画的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:额上蝴蝶可撕掉x x x ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 t u v w

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母y,家长先让孩子观察图片,然后家长做拿包走出去的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:去外面去外面y y y ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次。同时复习 u v w x

6个字母背诵顺口溜" 

学习字母z,家长先让孩子观察图片,然后家长做出发火的动作,同时让孩子模仿动作,嘴巴说:不要惹海马z z z ,有节奏的读三次,然后闭上眼睛想象图片和卡通人物,再睁开眼睛,指读卡通人物三次,指读字母三次,注意z有两种读音。

重新复习所有字母五次后,拿出纸,把26个字母顺序打乱,然后让孩子按照顺序指读出来,想不起来的可以看上面的图或者家长做动作提示。这样反复几次,指读速度会越来越快,字母认识也越来越牢固。字母指读请参照“舒尔特方格”法制作。拿出一张纸,画出5×5的方格,把26个字母打乱顺序放进去,让孩子按顺序指读,可以把a放在外面。

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