这可能是一个长篇。会陆续更新30天。先上图，证明自己学过编程。
陪伴我20年的显示器
20年了，还没坏。sun公司都倒闭了。当年我也是java的迷弟。只不过后来，我转了全栈。专心搞c++了。我是看《java未眠夜》，入了java的。后来买了这台显示器。好家伙21寸，1600×1200。现在都够用。
正题：先说一下学习历程，再讲突飞猛进的点
1 20世纪八十年代，我爷开了一个超市，里面有个合作伙伴，上了一台雅达利游戏机
当时，我是茶饭不思，等机器没人玩的时候，我就玩玩《钓鱼》这款游戏。爸爸跟我说，你想不想将来长大了也做一款？ 我当时就暗下决心将来要做游戏。
2 我妈在某行工作（保密），有供员工学习的80486电脑，我每当有机会，就去跟班上的程序员学习。那个时候，他用debug调试+basic编程，还有cobol语言。我就跟他学如何用basic做数学题，画几何图形。
3 后来pascal来了，turbo c也来了。一路买书跟上。特意买了本强哥写的《c语言程序设计》。
4再后来windows3.11来了，3。2也来了。我就开始学习word和excel了。当然wps也一起学了。
5然后win95来了，3d max也来了。特意买来学习。那个时候，我是全校最靓的仔。
6 win98来了，vc6来了，delphi，c++builder也陆续进入眼帘，
太震撼了，
最终，我在mfc和bcb6里，选择了bcb的拖拽组件。写代码。
你问我那个时候靠什么挣钱？
7 互联网来了，qt来了，lua也来了。 java，js ajax 都来了。连php也来了。php，js ajax 还有java都是走马观花，在图书馆里，看了半年，都没看进去，继续坚定走c++和lua配合路线。
8网络游戏来了，大名鼎鼎的《传奇》《千年》《红月》等等。。看雪论坛也出现了，我们讨论的当然是怎么通过 ollydbg 来了解 网游的构造的。（别多想，纯技术学习）
9《天龙八部》来了，这个对我影响巨大，此时，圈内的技术讨论已经日益成熟，各种应用库雨后春笋般出现，只要想学技术，大约20w就能学会，就能过当时所有的驱动。很显然我没有去学（错过了几个亿）。这个游戏，有个附加程序叫《天龙扫地僧》，是用lua脚本写脚本。显然，天龙也是lua和c++，我就在这个时期学习使用lua脚本。
源文件
这是一个很好的学习宝库
10 pal5来了。不知道哪位大哥，还把它的lua源码给导出来了。又给我好好地上了一课
瞬间明白，当时的单机游戏的流程控制。
11 区块链来了 ，当时，我笑话那个，拿30万区块的人买一个汉堡。
12 人皇sky走了， 手游来了，错过了。虽然，育碧 tx wy的前员工出来办班，大肆宣扬手游时代来临，我还是当了耳旁风，继续在写pc端的程序。
13 区块链开始如日中天，各个群的人都开始讨论，一些执行力强的人，甚至找我参与改个hash算法，也发行这玩意。（现在想想，如果那个时候就切入，我可能早已经改变命运了，可惜只是改算法而已。）
14 我来到了知乎。我不想再沉沦下去，错过太多了，想要干点什么。于是开始重构sdlpal（仙剑1民间c源码），先是做了lua版本，然后又用c++（古典）重构。。重构完毕很是沮丧，因为感觉就像个没有灵魂的翻译。
15 打开cpp英文官网和b站的搬运c++ 11,14,17的视频教程。把sdlpal的c++重构版升级17.结果还是很不开心，因为还是那个老架构。新瓶装旧酒而已。
16 引入了boost coroutine2 将所有层级架构打散，通过协程的思想，来重构整个框架。最终达到完全解耦的目的。换句话就是说，不论 图形sdl，sdl2，qt，ue4，cocos 怎么换，只需修改代理接口即可，跟其他模块没有任何关联。脚本也是，不论是用js脚本，还是lua脚本，还是python脚本系统，也仅仅是更换个代理接口而已，声音引擎也是一样。
17 sdlpal将架构组件 理论化。（目前正在）
18 通过重构得来的模块化架构和调度经验，去复刻一款 怀旧游戏（github尚没有怀旧版本的源码）。（下一步）
19 做游戏的怪 自动升级，打装备，抢玩家装备。（目前所有游戏都欠缺的内容，钱途无量）（下二步）
20 躺着挣钱。。（理想）
瓶颈1： 从0开始接触dos
dos操作系统，全是命令行，我那个时候，就翻书学会了dir cd cd.. 这样，翻阅各个目录，找exe和com文件。这个阶段很快就过去了。（其实是遍地找游戏。）
瓶颈2：从0 开始编程，
小学1年级，班级老师新学期要排座，同学们都充满了各种想法，都想让自己排到心仪的座位。这个时候，就开始各种不和谐出现了，我那个时候，暗下决心等2年级排座的时候，能贡献一份力，证明自己。于是，在程序员老师的建议下，开始画流程图。当然了，都是很简单的。
然后写成basic代码，又看了更复杂的，一些，就这样，练了1百个不到那么多流程图。
既然是排序，就找了最简单的 冒泡法。看着流程图的图形，就尝试自己写代码，然后测试。用文件做缓存，每个sub函数操作完就保存到文件中，然后再用另外一个sub函数读取出来，并操作。
使用edit文件 编辑文本。把同学的学号，身高，男女，都放入进去。经过冒泡排序之后，就可以了。然后将运算结果到文件中，打开文件就看到排好的序号了。就这样，再接再厉，写了 学生课程表，学生成绩查询。等软件。就这样，学生相关的微型软件和流程图，用了1年的时间，才能够流畅先写需求，再画图，再写代码，再修改，再画流程图。。。然后完成。一直都没有图形化，很是悲伤。
理想中，排座。可当时我的basic能力不足。
那个时候想做这样的游戏，可是一直没有办法。因为只要做出这样的，同学们才会认可我。
瓶颈三 试图做第一款游戏
求程序员老师，给我画了张流程图。因为这种难度的项目自己还是很难想想的。
想从basic开始做。于是，就从最基础的画线开始学习
- ①LINE(10，10)-(50，50)
- ②LINE(25，25)-(60，60)，，B
- ③LINE(100，100)-(120，120)，，BF
- ④LINE-STEP(20，20)
- ⑤LINESTEP(30，10)-STEP(60，10)
使用一个函数 画一种形状，这样一个一个打造函数，最后的成果类似于下图。
不是当时的成品图，在网络上找的类似的。
具体跟这个流程很像，命令行俄罗斯方块_精神与时间-CSDN博客
第四点。就这样，一直沉沦了好久，小学6年内，几乎没有什么像样的进展。大量时间，都在正常学习，玩游戏，抽卡，以及小姐姐的视听光盘度过之中。这些东西简直就是拦路虎。可能就是需要消化掉这些东西才行，或者说basic还是太简单了。能见到的关于basic的书，都太肤浅了。第一次就准备转行了，我跟程序员老师说：“我比别人提前学了6年的电脑编程，为什么，我的水平跟他们差不多？”老师语重心长地说：“小朋友，编程是需要过程的，小学6年级，没怎么让你做项目，是因为学业很重，毕竟一年52周，咱们在一起学习实践也就每年52天。你能学到多少呢?”我非常生气地说：“不行，我比他们提前6年学电脑，我要有一个态度，咱不能让他们随便就超过我啊？”。老师就说：“好吧，那就卷起来吧！！”于是给我一段话，让我把文字上升到图形。
就这张图，理解了一周时间。我问老师，什么叫抽象啊？不太懂。于是就有了下图
又过了一周，我基本搞明白了，从此以后，我不仅仅会画流程图了，还会画群组关系图了。
在这之后，我每每遇到看不懂的内容，就用群组关系图，来表达一些复杂的分支结构。然后不断进行细化，层层分级，最终落实到叶节点。
再比如，当时为了阅读一本厚书，画过类似的图
第五点，突破 ifelse难题。
程序做不大，主要是我对流程控制和数据转发的不理解。于是，我很气，气自己这么不聪明，明明就是9年义务教育出来的人，为什么，他们就行，我就不行呢。后来，走投无路了，我就用编辑器，做了一个ifelse软件
自从做了这个软件，ifelse 和switchcase，就是拖拽实现了，每当有看不懂的逻辑，就让小精灵sprite来演示。每一个方块里，都是一个数据包，这些数据包由lua来安装初始化。就这样，慢慢地我的ifelse逻辑越来越好了，写的代码逻辑bug少了很多。当然了，光是这样，也不能挨个点每个方格看啊，于是，就做出来内存表
这个就好很多了，逻辑变换，一目了然，内存数据也一目了然，随时暂停。观看数据组，反正32g内存，大到，根本用不完。
这个软件就是c++做的，可以看得出来c++操作内存的功力特别雄厚。
第六点：内存变量可视化，破解盲人摸象误区
再后来，连表格都不用了，直接在背景里画数据。这么庞大的数据量，其实就是使用指针关联的。这样的话，哪个npc动了，朝向。坐标，触发事件id，拥有的物品。。等等，都一目了然。就是因为这样，所有参与者的数据，在第一时间内，都了解到了，对整个编程环境的变化就有了直观的感知，所有的算法和数据结构，能用游戏内容来表示，就坚决使用。不仅仅自己看得懂，朋友们也看得懂，还有趣。
然后，配合命令行，找触发的内容
就这样，很快就把游戏的运行流程，和数据流通，以及触发机制，搞明白了。
为以后的，模块分离做好了坚实的基础。比如这个是sdl版的pal。将来要做成qt版的pal呢？
第七点：如何让自己脱离沉迷游戏的误区。这个学会了，绝对突飞猛进。而且是火箭发射。
这是好多年前做的了，都忘记了什么游戏了，这个就是研究路该怎么走的。你想想，astar是可以的，navmesh也是可以的。总之有了 走路，就可以节省很多时间了。然后就是 找怪，看血，看蓝，分析怪的等级，然后查表，选择打还是跑。再做的就是捡包啊。这些满满的都是数据结构和算法，指针 还有汇编的应用，走的是算法岗。当然还有另外一个途径，那就是看图找色。绿色安全，走图形学路线。
这种实战，绝对是成就感爆棚，可做多了，就是千篇一律，毫无挑战，毕竟这些游戏就是做给青少年的，他们的智力也就那样了。所以技术会了，就赶紧继续前进。停留的话，过几年，你发现，你落伍了，时代变了，你的竞争对手也变了。因为后面，还有opencl和cuda，以及各种多线程算法在等着我们去挑战。反正就是，会搞这个了，基本上，对各种游戏都是，喜欢了，做一套工具，然后就不在玩了，继续学习新技术去挑战了。
大家都知道，编程是需要可持续性的，也就是说，要不断地学习和实践。第一次突飞猛进的点就是接触了思维导图，可以一张图涵盖一门编程语言的所有的知识点，这张图该怎么画呢？很显然，最初的时候却只能看大佬们的作品，可大佬们的作品该如何落地，被我们进行拆解，然后再进行重组，变成自己的理解方式。这就是事一门学问。对于任何一个编程人士来讲，越早接触，越容易，建立起一套属于自己的知识树体系。边学习，边构思思维导图，
然后再建立起卡片式记忆法。各种抽象知识点图示化。
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要知其然，更要知其所以然。这虽然是一套免费教程，可内容的构思极其精妙。把原本正常的教材里枯燥又孤立的知识点，于是初高中学英语的卡片式相结合，更加符合既有的学生思维模式。构筑技巧。以及拆解技巧。
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